MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA

Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Tanjung Jabung Barat)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Barat serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan berbagai strategi dalam pengelolaan sarana dan prasarana, mulai dari perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, hingga pemeliharaan fasilitas. Perencanaan dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan sekolah berdasarkan jumlah siswa dan program pembelajaran, sedangkan pengadaan dilakukan melalui pengajuan proposal ke Dinas Pendidikan dan kerja sama dengan pihak eksternal. Kepala sekolah juga mengoptimalkan pemanfaatan fasilitas yang ada dan mendorong keterlibatan warga sekolah dalam pemeliharaan melalui program gotong royong. Namun, penelitian ini juga menemukan berbagai kendala dalam pengelolaan sarana dan prasarana, di antaranya keterbatasan anggaran, kurangnya tenaga teknis, serta faktor cuaca ekstrem yang mempercepat kerusakan bangunan sekolah. Keterbatasan anggaran menyebabkan perbaikan dan pengadaan fasilitas baru harus dilakukan secara bertahap, sedangkan kurangnya tenaga teknis menghambat perawatan rutin terhadap fasilitas yang ada. Faktor cuaca ekstrem, seperti hujan deras dan angin kencang, juga mempercepat kerusakan atap bangunan dan fasilitas lainnya. Sebagai solusi, diperlukan peningkatan alokasi anggaran dari pemerintah, penempatan tenaga teknis tetap di sekolah, serta penguatan kerja sama dengan pihak eksternal dalam mendukung pengelolaan sarana dan prasarana. Dengan penerapan strategi yang lebih optimal, diharapkan pengelolaan fasilitas di SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Barat dapat terus ditingkatkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih nyaman dan kondusif.