PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP SIKAP TOLERANSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN AQIDAH AHLAK DI MTS. MIFTAHUL QULUB GONDANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh faktor lingkungan sosial terhadap sikap toleransi siswa dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MTS Miftahul Qulub Gondang. Latar belakang studi ini dilandasi oleh urgensi penanaman nilai-nilai toleransi sejak dini dalam konteks pembelajaran Aqidah Akhlak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, serta penyebaran angket tertutup. Adapun sampel terdiri dari 32 siswa kelas VII yang dipilih menggunakan teknik purposive random sampling.

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan sosial yang terdiri dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Variabel terikat adalah sikap toleransi siswa yang mencakup indikator spiritualitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, dan sopan santun. Data dianalisis menggunakan rumus Chi Kuadrat dan Koefisien Kontingensi. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai Chi Kuadrat hitung sebesar 9,3 dan nilai Chi Kuadrat tabel sebesar 5,99, dengan tingkat signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 2. Karena nilai hitung lebih besar dari nilai tabel (9,3 > 5,99), maka Ha diterima dan H₀ ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial terhadap sikap toleransi beragama siswa. Koefisien kontingensi sebesar 0,553 menunjukkan hubungan yang cukup kuat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan sosial memiliki pengaruh yang signifikan dalam membentuk sikap toleransi siswa di MTS Miftahul Qulub Gondang dalam pembelajaran Aqidah Akhlak.